Vì sao có AI Spark
Cuộc thi tôn vinh những thầy cô và nhân viên đã nhìn thấy một khó khăn có thật và chọn dùng AI để giải quyết tốt hơn. Mỗi tổ bộ môn, phòng ban tham gia ít nhất 01 sản phẩm.
Mỗi sản phẩm là câu chuyện của một người đã giải quyết một khó khăn thật.
Giải phóng thời gian khỏi việc lặp lại để dành cho học sinh.
Giáo viên, khảo thí, văn thư, CNTT, truyền thông cùng một sân chơi.
Ưu tiên mô hình dùng được rộng rãi, để không đơn vị nào phải mày mò từ đầu.
An toàn, trung thực, bảo vệ dữ liệu học sinh, đặt con người ở trung tâm.
Hai bảng thi, hai nhóm sản phẩm
Mỗi sản phẩm đăng ký 1 bảng theo lĩnh vực và chọn 1 nhóm theo loại sản phẩm. Bài chỉ so với các bài cùng nhóm. Sản phẩm do cá nhân hoặc nhóm tối đa 3 người làm, mỗi người nộp không giới hạn số bài.
AI trong dạy học và học tập
Chủ yếu dành cho giáo viên và tổ bộ môn các cấp học, các hệ.
- Giảng dạy, học tập và đánh giá: bài giảng, cá nhân hóa, ra đề, chấm và phản hồi
- Lớp học số: học liệu, hoạt động tương tác, tự học, công tác chủ nhiệm
- Giáo dục toàn diện: ngoại khóa, kỹ năng sống, hướng nghiệp, tâm lý học đường
AI trong quản trị, vận hành
Chủ yếu dành cho cán bộ quản lý, phòng ban, nhân viên và giáo viên làm công tác quản lý.
- Quản lý và điều hành: hỗ trợ ra quyết định, thời khóa biểu, hồ sơ học sinh
- Văn thư, hành chính, khảo thí: soạn thảo, lưu trữ, tổ chức thi, phân tích điểm
- Truyền thông, phụ huynh, tuyển sinh, tài chính, nhân sự, dịch vụ
Lan tỏa
Khuôn, quy trình, hướng dẫn mà giáo viên, nhân viên khác dùng lại được nhanh.
Đột phá
Ứng dụng, trò chơi, trợ lý AI tự động giải quyết vấn đề khó, tạo thay đổi rõ so với cách làm cũ.
Lịch cuộc thi
Có 4 tuần từ lúc phát động đến lễ vinh danh. Sau hạn nộp 09/11, 20 sản phẩm tốt nhất được chọn vào Showcase chung kết.
Phát động, gửi thể lệ và mẫu poster
Xây dựng sản phẩm, BTC hỗ trợ kỹ thuật
Hạn nộp poster
Công bố 20 sản phẩm vào chung kết
Showcase chung kết tại Hội trường Sky-Line Global
Vinh danh tại lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
Hồ sơ dự thi: một tấm poster
Bài nộp duy nhất là 01 poster khổ ngang 120 × 70 cm, file PDF hoặc PNG, theo mẫu của Ban Truyền thông. Poster cần đủ 8 khối nội dung dưới đây. Minh chứng và demo chỉ cần chuẩn bị khi vào chung kết.
Bối cảnh, vấn đềKhó khăn thực tế ở lớp, tổ hoặc bộ phận; vì sao cần giải quyết.
Giải phápSản phẩm là gì, AI làm gì, quy trình các bước (sơ đồ ngắn), ảnh chụp màn hình.
Triển khai tại Sky-LineĐã dùng ở đâu, từ khi nào; số người dùng, số lượt dùng.
Thay đổi và tác độngSo với cách cũ; số liệu trước và sau; phản hồi của học sinh, đồng nghiệp.
Khả năng tái sử dụngNgười khác cần làm gì để dùng được; tự đánh giá: dưới 30 phút, cần một buổi tập huấn, hay phải xây lại từ đầu.
Chi phí, tính bền vữngChi phí; có phụ thuộc nền tảng thu phí hoặc tài khoản học sinh không; ai duy trì sau cuộc thi.
An toàn dữ liệu, AI có trách nhiệmÔ cam kết 3 điều kiện; nơi lưu dữ liệu; cách kiểm chứng kết quả AI.
Minh chứngMã QR dẫn tới video, bản demo, tài liệu hướng dẫn.
Ba điều kiện loại: vi phạm một điều là không vào chung kết
- Đưa dữ liệu cá nhân của học sinh vào công cụ AI chưa được nhà trường phê duyệt.
- Yêu cầu học sinh, nhất là học sinh dưới 13 tuổi, tạo tài khoản trên nền tảng bên ngoài.
- Hiển thị công khai thông tin cá nhân hoặc thành tích của từng học sinh.
Chấm điểm và giải thưởng
Cuộc thi chấm tác động, tức mức thay đổi so với cách cũ nhân với số người dùng lại được. Độ khó tự thân không được cộng điểm, và thời gian phát triển dài không bị trừ điểm.
Vòng 1 · Sơ khảo poster (100 điểm)
| Tiêu chí | Lan tỏa | Đột phá |
|---|---|---|
| Ứng dụng thực tiễn tại Sky-Line, có số liệu | 30 | 25 |
| Khả năng tái sử dụng | 30 | 20 |
| Chi phí và tính bền vững | 15 | 15 |
| Chiều sâu, sáng tạo và tác động | 15 | 30 |
| Chất lượng poster, trình bày | 10 | 10 |
Bài đạt từ 50/100 điểm được Giấy chứng nhận. 20 bài vào chung kết, dự kiến 10 bài mỗi nhóm.
Khả năng tái sử dụng được chấm thế nào
Giám khảo chỉ hỏi một câu: một giáo viên khác mất bao lâu để dùng được sản phẩm cho lớp của mình?
| Thời gian để người khác dùng được | Tỷ lệ điểm |
|---|---|
| Dưới 30 phút, chỉ cần thay nội dung | 84–100% |
| Cần một buổi tập huấn | 52–80% |
| Phải tự xây dựng lại từ đầu | 0–48% |
Ở chung kết, mỗi sản phẩm trình bày 4 phút kèm demo và 2 phút hỏi đáp.
Hạng T1 · Tích hợp AI
Hiệu quả tốt trong phạm vi một lớp, một nhóm 2–3 giáo viên hoặc một bộ môn. Danh hiệu "Nhà giáo tích hợp AI" ở Bảng A, "Cán bộ tích hợp AI" ở Bảng B.
Hạng T2 · Dẫn dắt tác động AI
Áp dụng được cho toàn Hệ thống, có minh chứng và tài liệu hướng dẫn. Danh hiệu "AI Impact Leader". Được ưu tiên nhân rộng, tập huấn toàn Hệ thống.
Tối đa T1 + T2
Có tối đa 10 giải T2. Mọi bài đạt chuẩn đều nhận Giấy chứng nhận. Lễ vinh danh tổ chức ngày 20/11.
Nộp poster dự thi
Cổng nộp bài dành riêng cho toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên Hệ thống Giáo dục Sky-Line.
Tham gia nộp bài dự thi AI SPARK
Thầy/cô vui lòng đăng nhập bằng tài khoản Microsoft trường học để hệ thống tự động xác thực danh tính và mở biểu mẫu nộp poster.
Hỏi đáp
Ai được tham gia?
Toàn bộ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên của Sky-Line. Mỗi tổ bộ môn, phòng ban phải có ít nhất 01 sản phẩm, do Trưởng bộ phận, Tổ trưởng hoặc Giám đốc các ban làm đầu mối.
Một người được nộp mấy sản phẩm?
Không giới hạn. Mỗi sản phẩm do một người hoặc nhóm tối đa 3 người thực hiện.
Sản phẩm phải đã dùng thật chưa?
Có. Sản phẩm phải đã hoặc đang triển khai thực tế trong lớp học, nhà trường hoặc bộ phận. Poster cần có số liệu về nơi dùng, số người dùng và tác động.
Có cần nộp video hoặc demo không?
Ở vòng sơ khảo chỉ cần poster. Minh chứng và demo dành cho 20 sản phẩm vào chung kết, trình bày tại Showcase ngày 14/11. Thầy cô có thể đặt mã QR dẫn tới video hoặc demo ngay trên poster.
Chọn nhóm Lan tỏa hay Đột phá?
Lan tỏa dành cho khuôn, quy trình, hướng dẫn mà người khác dùng lại nhanh. Đột phá dành cho ứng dụng, trò chơi, trợ lý AI giải quyết vấn đề khó. Ban Tổ chức có thể điều chỉnh bảng, nhóm nếu cần.
Sản phẩm làm mất nhiều thời gian có bị trừ điểm không?
Không. Tiêu chí chi phí không chấm công sức làm ra sản phẩm. Điểm chỉ bị trừ khi sản phẩm phụ thuộc nền tảng thu phí, buộc học sinh có tài khoản, có nguy cơ ngừng dịch vụ, hoặc không có người duy trì sau cuộc thi.
Có phải ghi rõ đã dùng AI nào không?
Có. Thầy cô nêu rõ công cụ AI đã dùng và phần nào do con người kiểm soát, kiểm chứng.